C 25 января по 1 февраля в школе прошла предметная неделя русского языка и чтения. Программа предметной недели была разнообразной, насыщенной и интересной. Увлекательные конкурсы, викторины, квесты, познавательные игры захватили всех. Проведение предметных недель в школе стало традиционным и вовлекает в работу всех учащихся. При этом обучающиеся стремятся к самореализации, у них формируются навыки планирования и самоконтроля. Это одна из форм организации обучения, которая углубляет, дополняет и повышает уровень образования обучающихся с умственной отсталостью, способствует их развитию, расширяет кругозор.
В ходе предметной недели была реализована одна из задач внеклассной работы по предмету: развитие любознательности, творческих способностей, привитие интереса к родному языку.
Итогом проведения предметной недели русского языка и чтения стало награждение активных участников, а также победителей викторин и различных конкурсов.
Все мероприятия проводились в соответствии с заранее утверждённым планом.
1 день: Открытие недели. Организаторы недели Печникова О.М. и Седунова Н.А. познакомили с планом проведения предметной недели и объявили о конкурсах, которые будут проводиться для учащихся, обучающихся очно и дистанционно:
- фотоконкурс «Книга в моей семье» для обучающихся 5 – 11 классов - ответственная Карпова Л.Н.
- конкурс рисунка «По страницам любимых книг» для обучающихся 5 – 11 классов - ответственная Карпова Л.Н.
- конкурс рисунка «Моя любимая сказка» для обучающихся 4 класса - ответственная Савельева Ю.О.
- конкурса «Самая красивая буква «Ж» для обучающихся 8 В класс – ответственная Бородина А.А.
Для обучающихся 2 класса логопед Седунова Н.А. провела игровое занятие «В гостях у Агнии Барто». Наталья Анатольевна в доступной форме рассказала учащимся о творческом пути А.Барто, они с интересом слушали стихи поэтессы и сами участвовали в инсценировке. Игра – викторина «Весёлая грамматика», приоткрыла для детей дверь в волшебный мир букв и звуков. Ребята учились узнавать звуки по беззвучной артикуляции, находить их на волшебном кубике, пытались узнать букву на ощупь (игра «Волшебный мешочек»), угадывали, фантазировали и рисовали на что похожи разные буквы. В процессе игр «Выпусти пар», «Какие бывают люди», «Подбери словечко» тренировали лексико-грамматический строй и пополняли свой активный словарный запас.
В интеллектуальную игру «Знаешь ли ты русский язык?» с второклассниками поиграла учитель-дефектолог Кучма Н.П. В доступной и игровой форме воспитанники закрепляли знания и умения, полученные на уроках русского языка. В игру с интересом включились все учащиеся класса, очень старались и поэтому смогли решить все предложенные задания.
Сказки А.С.Пушкина любят читать и слушать все дети. Обучающиеся 2 класса с учителем Карповой Л.Н окунулись в мир волшебства и добрых сказок; вместе с легендарными героями путешествовали по страницам произведений великого сказочника.
В гости к сказке «Морозко» отправились ученики вместе с Бородиной А.А. Обучающиеся приняли участие в играх, активно отвечали на вопросы викторины, учились инсценировать сказку. Имитация образов героев помогла детям лучше понять характер и поступки героев. Ученики успешно справились со всеми предложенными заданиями, продемонстрировали знание сказки. Данное мероприятие способствовало развитию познавательных способностей, расширению кругозора, нравственному воспитанию, формированию социально-коммуникативных навыков.
Развивать творческое воображение, активизировать мыслительную деятельность обучающихся, обогащать словарный запас; развивать умение отгадывать загадки, умение узнавать сказки и их героев; способствовать развитию слухового и зрительного внимания, память, мышление – такие задачи поставила Печникова О.М. в ходе реализации познавательной викторины «В гостях у сказки». Второклассники вспомнили любимые сказки, побывали в гостях у любимых героев, поиграли и приняли участие в конкурсах, ответили на вопросы викторины.
Яковлева И.В. провела интерактивную викторину «В стране знаний», Литвякова Е.В. внеклассное занятие - «Пословица беседу красит». Положительными эмоциями, позитивным настроением, новыми знаниями зарядились обучающиеся.
В разноплановых мероприятиях участвовали четвероклассники – игра-квест «Потерянные буквы», где учащиеся вместе с учителем Савельевой Ю.О. искали спрятанные буквы, отгадывали загадки, выполняли познавательные задания; викторина по русским народным сказкам, участвовали в кукольном театре «Заюшкина избушка», в конкурсе рисунков «Моя любимая сказка». Разнообразные формы, методы и приемы делают процесс обучения интересным и занимательным, создают у детей бодрое рабочее настроение, облегчают преодоление трудностей в усвоении учебного материала.
В рамках предметной недели для обучающихся 6 – 11 классов педагоги ОУ подготовили и провели познавательные мероприятия с применением современных педагогических технологий: Печникова О.М. – интерактивную викторину по сказкам А.С.Пушкина «Мой Пушкин», Кучма Н.П. – литературную игру «Русская литература», Цык Т.П. и Яковлева И.В. викторины «По дорогам сказок», «В стране знаний», Христенко А.М. – внеклассное занятие «Математика в гостях у сказки».
Николаенко Ю.В. провела внеклассное занятие «Русский язык в мире сказок». Учащиеся вспомнили пословицы, виды сказок, которые встречаются в устном народном творчестве. С интересом выполнили познавательные задания, прослушали сказку, инсценировали пословицы и даже провели эксперимент.
Много интересного, полезного и познавательного материала подготовили педагоги для учащихся, которые обучались дистанционно: Бородина А.А. предложила игровое занятие по чтению «Занимательная азбука» и викторину «Удивительное рядом», Кучма Н.П. – интеллектуальную викторину «Знатоки русского языка» и сказочную викторину «Герои сказок», Христенко А.М. – интерактивную викторину «Числа в ребусах». Для обучающихся 7 – 11 классов Печникова О.М. провела турнир знаний «Знаешь ли ты?» Учащиеся в дистанционном формате разгадывали ребусы, кроссворды, шарады, работали с фразеологическими оборотами. По результатам были выявлены знатоки русского языка.
Дистанционное соревнование по русскому языку «Грамоте учиться – всегда пригодится!» состоялось среди обучающихся 7- 11 классов. Такая форма организации позволила проверить знания по русскому языку в объеме программы, грамматический кругозор и, наконец, сообразительность и смекалку школьников. Каждый попробовал свои силы!
Учащиеся 8 В класса приняли участие в конкурсе поделок «Самая красивая буква Ж». Целью данного конкурса являлось создание условий для творческой активности всех участников, содействие укреплению связей школы и семьи. На выставке представлены разнообразные поделки, которые изготовлены из пластилина, пуговиц, крупы, цветной бумаги. Все участники смогли проявить свою фантазию и творческий потенциал.
Карпова Л.Н. инициировала фотоконкурс «Книга в моей семье» и конкурс рисунка «По страницам любимых книг» для обучающихся 5 – 11 классов. Результаты конкурса педагог запечатлела на видео видео.
На линейке были подведены итоги творческой деятельности учащихся, которые много нового для себя открыли, участвуя в мероприятиях предметной недели. Активные участники, победители в конкурсах и олимпиаде были награждены.
Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы: применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поле деятельности учителя, отойти от строгих рамок. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности обучающихся с УО, а, следовательно, и эффективность обучения.
В поздравительных мероприятиях приняла участие председатель общественной организации п.Надвоицы Мороз Наталья. Наталья поблагодарила и вручила подарок нашей ученице Курочкиной Веронике, которая стала активной участницей акции "Марафон добрых дел", представив свои талантливые рисунки; пожелала дальнейшего творческого роста и не останавливаться на достигнутом.
О.М. Печникова
